Kategorie: Archiv 2022/ 2023

Sporthalle mit Defibrillator ausgestattet

Erst kürzlich wurde gemeldet, dass ein 24-Jähriger bei einem Fußballturnier in Lingen plötzlich umkippte und starb. Oft liegen einem solchen Unglück Probleme mit dem Herzen zugrunde. Bei Herzrhythmusstörungen bzw. Herzstillstand kommt es auf schnelle Hilfe an. Je schneller eingegriffen wird, desto höher ist die Wahrscheinlichkeit, zu überleben. „Bei etwa der Hälfte aller Patienten liegt zunächst ein Kammerflimmern vor, das durch eine so genannte Defibrillation in einen normalen Rhythmus übergeleitet werden kann. Seit einigen Jahren gibt es kleine Geräte, mit denen auch Laien eine Defibrillation durchführen können – die Automatisierten Externen Defibrillatoren (AED).“ Ein solcher Defibrillator hängt nun auch im Flur der Sporthalle Lorup. Um im Notfall den Defibrillator entnehmen zu können, muss die Scheibe eingeschlagen und der rote Hebel nach rechts geschoben werden. Allen Sponsoren (s. Fotos der Sponsorentafel und des Aufstellers), die diese Ausstattung ermöglicht haben, ein herzliches Dankeschön!

(Quelle: www.asb.de)

Alle Sponsoren auf einem Blick:  https://p-h-s-druck.eu/1_83340/

 

Projekt gegen Rechtsextremismus

Was ist eigentlich Rechtsextremismus und in welchem Zusammenhang steht er zum Alltagsrassismus; nur ein Auszug an Fragen, mit denen sich die Schüler*innen des Jahrgangs neun in den letzten Wochen befasst haben. Die unterschiedlichen Fragestellungen sollten dazu beitragen sich intensiver mit der Thematik auseinanderzusetzen und zur Stärkung demokratischer Kompetenzen beitragen. Unter diesen Aspekten wurden von den Schüler*innen gruppenweise Plakate erstellt. Die Projektergebnisse wurden am Donnerstag, den 24.11.22 in der Mensa präsentiert.

Stark ohne Muckis

Vom 14.11.22 bis zum 17.11.22 durften die Jahrgänge 7 und 8 der Oberschule am Projekt „Stark ohne Muckis“ teilnehmen. In je 6 Unterrichtsstunden vermittelten die Selbstbehauptungstrainerinnen Mareike Harms und Heidi Höweler den Schüler*innen wichtige Tipps rund um das Thema Konflikte. Im Training lernten die Jugendlichen mit Konflikten, Beleidigungen, Provokationen, Wegnahmen, ungewolltem Anpacken und Gewaltandrohung umzugehen. In gespielten Alltagssituationen konnten die Schüler*innen erlernte Strategien verinnerlichen.

Weitere wertvolle Inhalte an diesen Tagen waren die Stärkung des eigenen Selbstwertgefühls und die gegenseitige Wertschätzung der Schüler*innen.

Tabletklasse nimmt Arbeit auf

Nach langer Vorbereitungs- und Planungsphase wurde im vergangenen Schuljahr die Einführung von elternfinanzierten Tablets in Jahrgang 7 beschlossen.

Am 13.09.2022 war es soweit und die Schülerinnen und Schüler erhielten ihre Endgeräte. Bei der Erstübergabe der Geräte erhielten sie eine kurze Einführung, um die wichtigsten Funktionen ihres Gerätes kennen zu lernen. Die Freude und Begeisterung bei den Lernenden war und ist riesengroß.

Seither werden die Geräte im Unterricht weitreichend eingesetzt: Die Schülerinnen und Schüler nutzen auf den Geräten die digitalen Schulbücher und führen in vielen Fächern digitale Mappen. Auch das Recherchieren im Internet, das Erstellen von Präsentationen und das Üben bzw. Wiederholen von Unterrichtsinhalten mit Hilfe verschiedener Lern-Apps wird im Fachunterricht integriert. Im Rahmen des Wahlpflichtkurses sammeln einige Lernende erste Programmiererfahrungen.

Wir sind froh und stolz, dass die Einführung der Geräte so gut geklappt hat. Lehrkräfte wie Lernende sammeln aus allem, was aktuell gut und auch (noch) gar nicht klappt, viele wertvolle Erfahrungen für die Zukunft.